基础课程以发展儿童五大领域为理论基础,以培养幼儿全面发展为中心,重视幼儿自主精神、自由选择的权利;在学习上鼓励儿童自主探索,教幼儿学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活学会健体,学会审美。
语言:
1、乐意与人交谈,讲话礼貌
2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语
3、能清楚地说出自己想说的事
4、喜欢听故事、看图书 
科学:
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣
5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜
健康:
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快
2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力
3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己
4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活
艺术:
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
2、喜欢参加艺术轰动,并能大胆地表现自己的情感和体验
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
社会:
1、能主动地参与各项活动,有自信心
2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感
5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国
英语  
  在轻松愉快的游戏活动中,采用全英文情境教学及浸入式生活化教学,充分调动幼儿学习兴趣,让幼儿自然习得英语,享受英语游戏带来的乐趣,培养幼儿对英语的敏感性。
“逻辑狗”思维训练课程
  以来自德国的国际著名教育品牌“逻辑狗”学具为主体,帮助孩子提升观察能力、比较能力、排序能力、分类能力、判断能力、推理能力、联想能力、分辨能力、手眼协调能力及专注的心理品质等
阅读
  在轻松、愉快的气氛中,体验阅读的乐趣,掌握阅读的技能,养成阅读的习惯,不以识字为目的,却可以让儿童在不知不觉中学习汉字;锻炼儿童的观察能力,提高他们的想象力,体会语言叙述的内在逻辑顺序,达到思维训练的目的。
形体  
  在优美的音乐伴奏下,幼儿进行手臂、头、腰、腿、脚等动作练习,感受舞蹈艺术的熏陶,体会美对幼儿智力的开发,塑造优美的身体姿态,提高幼儿的艺术素质,培养幼儿高尚的艺术情操。
美术  
  选择幼儿熟悉的各种事物、场景等为内容,伴有各种创意、手法不同的表现方式,通过观察美来感受美、欣赏美,引导幼儿进行创造性表现,培养幼儿对美术的兴趣,开启幼儿的心灵,启迪幼儿的想象力和创造力。
轮滑
用儿歌等方式指导幼儿自己学习动手穿戴护具、轮滑鞋等,培养幼儿自我服务的技能; 运用游戏手段练习站立、走步、滑行等基本动作,增强腿、腰、腹等肌肉的力量和身体各个关节的灵活性,促进呼吸系统、心脑血管系统机能的改善,增强幼儿身体平衡、支撑能力以及小脑的发育,锻炼其勇敢、坚强的意志品质,促进幼儿心理素质的全面提高。
英语短剧  
选择适合幼儿特点的、语言简单、情节有趣、表演性强的英语短剧,创设轻松、愉悦的表演氛围,为孩子们提供了“说”英语的平台,使幼儿积极主动地动用各种感官参与到活动中来,体会学习英语的乐趣,体验表演的成功,提高幼儿对英语的兴趣。